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- 1、什么是交互式教学
什么是交互式教学
交互式教学，作为支架式教学理论的延伸，是一种以平等交流和自主互动为核心的教学策略。它构建在开放的教学平台上，让教师与学生围绕特定问题或课题，共同探索知识的海洋，实现深度互动。这种模式的教育价值在于它强调了双向影响，信息与思想的碰撞，以及情感与心理层面的交融。
交互式教学是在宏观教学情景下，在多点自由切入的教学平台。资料扩展：交互式教学最早由Palincsar于1982年提出，之后又得到了进一步的研究和发展，它是在支架式教学理论的基础上发展起来的一种教学模式。
交互式教学是指老师通过多媒体等新技术来教授学生知识，学生也可以参与到教学过程中，当一个讲授者，通过多方的交流来完成教学任务。
交互式教学法起源于20世纪70年代初期，它是一种着重于培养语言交际能力的新型教学策略。这种教学方法以语言功能为核心，强调以学生为中心，关注他们的实际交流需求。它有时被称为交际法或功能-意念法，其理念是教学应提供实际且有意义的语言材料，营造逼真的语言使用场景，让学生在有意义的实践中学习。
交互式教学设计是一种教育模式，在这种模式下，教师与学生或学生与学生之间进行互动交流，旨在促进学习目标的达成或构建积极的人际关系。这种交流方式不仅促进了信息的双向流动，也使得反馈和学习活动变得更加具体和有效。交互式教学设计强调了参与和互动的重要性，使得学习过程更加生动和有趣。
在“交互式”教学模式中，提倡的是由教师传授知识技能变为学生学会主动学习，由教师单向灌输，变为交互性的合作学习。“交互式”教学模式的哲学基础 “交互式”教学模式的哲学基础来源于人们对主客体的重新认识，即“主体间性”理论的产生。
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